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一般社団法人国際教育英語試験協会

Global Educational English Testing: GEET (ジート)

TOEFL®テストについての有識者・見解

⚫️ 小学校の先生方へ

⚫️ 小学生と保護者方へ

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『TOEFLPrimary®Step１と学校の教科書との語彙の関係性』
　　 2025年版
作成時期：２０２５年１２月　No.１３

　・昭和女子大学附属昭和小学校英語教育アドバイザー
　　聖学院大学、東京女子大学小学校（児童）英語科目担当講師
　　幡井理恵
　　『「昭和女子大学附属昭和小学校の授業実践」～児童の英語運用能力
　　　を可視化し、学びに価値づけする指導と評価の在り方～
　　　MEXCBT(メクビット)に掲載された４技能CBT問題と
　　　TOEFL Primary®の活用』
作成時期：２０２５年１１月 No.１２

　・賢明学院　英語科主任　中村直紀
　　『賢明学院小学校の取組(授業デザイン)と評価(テスト)について
MEXCBT(メクビット)に掲載された CEFR A2未満からB2後半までの
４技能CBT問題の活用』
作成時期：２０２５年６月　No.１１

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『MEXCBT(メクビット)に掲載されたCEFR A2未満からB2後半までの
　　４技能CBT問題と、TOEFL Primary®/Junior®について』
作成時期：２０２５年６月　No.１０

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『TOEFLPrimary®Step１と学校の教科書との語彙の関係性』
作成時期：２０２４年５月　No.９

　・賢明学院　英語科主任　中村直紀
　　『TOEFL Primary®/TOEFL Junior®の公開テスト体験受験により
決めた外部テストの活用方法について』
作成時期：２０２４年５月　No.８

　・賢明学院　英語科主任　中村直紀
　　『到達度テストのGTECから熟達度テストのTOEFLPrimary®/　　　　　　　　　　
Junior®へ変更した理由』
作成時期：２０２３年９月　No.７

　・賢明学院　英語科主任　中村直紀
　　『TOEFL Primary®/Junior®受験前準備
　　児童受検準備と団体テスト運用準備の観点から』
作成時期：２０２３年９月　No.６

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『TOEFL Primary®のテスト結果をどの様に指導改善に活かすの
か　ーよりよい英語指導・英語授業のための視点ー』
作成時期：２０２３年７月　No.５

　・賢明学院　英語科主任　中村直紀
　　『英検®CSEのスコアとTOEFLPrimary®/Junoior®のスコアは、
ノットイコール』
作成時期：２０２３年７月　No.４

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『世界で求められる英語力に向けて新小学校学習指導要領と
TOEFL Primary®の親和性』
作成時期：２０２３年７月　No３

　・関西大学初等部　教諭　梅本龍多（当時）
　　『小学校段階からのTOEFLPrimary®テスト受験について考えること』
作成時期：２０２３年１月　No２

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『TOEFLPrimary®/Junior®で自分の力を知る大切さ　ー自分の
英語力の成長と受験の価値ー』
作成時期：２０２３年１月　No１

⚫️ 中学校の先生方へ

⚫️ 中学生と保護者方へ

　・松蔭中学校・高等学校　教諭　篠原弘樹
　　『英検®（実用英語技能検定）とTOEFL®系列（TOEFL®ファミリ
ー）の併用』
作成時期：２０２３年９月　No５

　・大阪教育大学　英語教育部門　准教授　篠崎文哉
　　『TOEFL Primary®と学校の授業、家庭学習にどう取り組むか―
　　ライティング編』
作成時期：２０２６年１月　No６

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『GTECからTOEFLPrimary®/Junior®へ　ー　本校の英語アセス
メントの視点　ー』
作成時期：２０２３年７月　No４

　・大阪教育大学　英語教育部門　准教授　篠崎文哉
　　『TOEFL Primary®と学校の授業、家庭学習にどう取り組むか―
　　スピーキング編』
作成時期：２０２５年４月　No５

　・京都教育大学附属京都小中学校　教諭　今西竜也
　　『世界で求められる英語力に向けて新中学校学習指導要領と
TOEFL Primary®の親和性』
作成時期：２０２３年７月　No３

　・国際教養大学　教授　町田智久
　　『今もとめられる英語力について　TOEFL Primary®および
TOEFL Junior®を例に』
作成時期：２０２２年５月　No２

　・大阪公立大学工学研究科・准教授/一般社団法人
パーラメンタリーディベート人財育成協会代表理事中川智皓
　　『即興型ディベートで求められる英語スキルとTOEFL Primary®・
Junior®の親和性』
作成時期：２０２２年３月　No１

　・大阪教育大学　英語教育部門　准教授　篠崎文哉
　　『TOEFL Primary®と学校の授業、家庭学習にどう取り組むか―
　　リスニング編』
作成時期：２０２４年１２月　No４

　・大阪教育大学　英語教育部門　准教授　篠崎文哉
　　『TOEFL Primary®と学校の授業、家庭学習にどう取り組むか―
　　リーディング編』
作成時期：２０２４年１２月　No３

　・明星大学　教育学部教育学科　准教授　佐古孝義
　　『熟達度測定テストTOEFL Primary®を継続的に受験する意義
について』
作成時期：２０２３年１２月　No２

　・大阪教育大学　英語教育部門　准教授　篠崎文哉
　　『TOEFLPrimary®のスコアレポート活用法の検討　ーテストにつ
いて知ることを通してー』
作成時期：２０２３年９月　No１

⚫️ 高等学校の先生方へ

⚫️ 高校生と保護者方へ

　・京都大學　国際高等教育院　准教授　金丸敏幸
　　『生徒に最適な英語試験について考える』
作成時期：２０２５年９月　No１８

　・明星大学　教育学部　教育学科 (英語コース)　准教授
　　佐古孝義
『CEFRとTOEFL Junior®のスコア別文法・語彙とリーディング
　　　独習法ロードマップ』-「読む力」を「思考力」に高めるために-
作成時期：２０２５年８月　No１１

　・明治大学付属中野中学校・高等学校英語科教諭　
　　田中周作
　　『CEFR B1からB2へ：ディスカッション・ディベートで
　　鍛える即時応答力と論理的思考力』
作成時期：２０２５年８月　No１７

　・明星大学　教育学部　教育学科 (英語コース)　准教授
　　佐古孝義
『CEFRと TOEFL Junior®のスコア別リスニング独習法
　　　ロードマップ』
作成時期：２０２５年８月　No１０

　・明治大学付属中野中学校・高等学校英語科教諭　
　　田中周作
　　『CEFR A2からB1へ：検定教科書を活用した英語運用力育成を
　　目指す授業』
作成時期：２０２５年８月　No１6

　・明星大学　教育学部　教育学科 (英語コース)　准教授
　　佐古孝義
『難関大学入試出題内容とTOEFL Junior®の親和性』（改訂版）
作成時期：２０２５年８月　No９

　・賢明学院　英語科主任　中村直紀
　　『GTEC®(Advanced)をやめた5つの理由とCEFR B2後半迄測定
　　　可能なTOEFL Junior®の受験価値・問題比較・運用面の違い』
　　　【ワークショップレジメ】
作成時期：２０２４年１０月　No１５

　・明星大学　教育学部　教育学科 (英語コース)　准教授
　　佐古孝義
『大学入学共通テストの出題内容の変化とTOEFL Junior®の
　　　受験価値』（改訂版）
作成時期：２０２５年８月　No８

　・京都大學　国際高等教育院　准教授　金丸敏幸
　　『生徒に最適な英語試験について考える』
作成時期：２０２４年５月　No１４

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『TOEFL Junior®テスト後のスコアを英語学習にどう活かすか　
ーライティング編ー』
作成時期：２０２５年１月　No７

　・松蔭中学校・高等学校　教諭　篠原弘樹
　　『深化する英語授業是　前半　
　　　～訳読の限界からその先の授業に向けて～』
作成時期：２０２３年１２月　N１３

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『TOEFL Junior®テスト後のスコアを英語学習にどう活かすか　
ースピーキング編ー』
作成時期：２０２４年１０月　No６

　・松蔭中学校・高等学校　教諭　篠原弘樹
　　『深化する英語授業是　後半　
　　　～訳読の限界からその先の授業に向けて～』
作成時期：２０２３年１２月　No１２

　・明星大学　教育学部教育学科　准教授　佐古孝義　
　　『大学入学共通テストの出題内容の変化とTOEFL Junior®の
　　　受験価値』
作成時期：２０２３年１０月　No１１

　・松蔭中学校・高等学校　教諭　篠原弘樹
　　『高３でCEFR B2の英語力を獲得する戦略目標設定と検定選び』
作成時期：２０２３年９月　No１０

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『TOEFL Junior®テスト後のスコアを英語学習にどう活かすか　
ーリーディングセクション編ー』
作成時期：２０２４年９月　No５

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『TOEFL Junior®テスト後のスコアを英語学習にどう活かすか　
ー文法・語彙セクション編ー』
作成時期：２０２４年９月　No４

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『TOEFL Junior®テスト後のスコアを英語学習にどう活かすか　
ーリスニングセクション編ー』
作成時期：２０２４年５月　No３

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『高校英語「論理・表現」で育てたい力とTOEFL Junior®』
作成時期：２０２３年７月　No９

　・京都教育大学附属高等学校　英語科　教諭　
佐古孝義（当時）　
　　『リスニング独習法』
作成時期：２０２３年１月　No８

　・明星大学　教育学部教育学科　准教授　佐古孝義
　　『熟達度測定テストTOEFL Junior®を継続的に受験する意義
について』
作成時期：２０２３年１２月　No２

　・AIC World College of Osaka 校長　熊谷優一
（IBコーディネーター）
　　『リスニングでCEFR B1に到達するための学習戦略　ーTOEFL
Junior®を事例にー』
作成時期：２０２３年１月　No１

　・神山まるごと高専　講師　廣瀬智子
　　『なぜ、高等専門学校でTOEFL Junior®を導入したのか』
作成時期：２０２６年４月　No１９

　・AIC World College of Osaka 校長　熊谷優一
（IBコーディネーター）
　　『リスニングでCEFR B1に到達するための指導戦略　ーTOEFL
Junior®を事例にー』
作成時期：２０２３年１月　No７

　・朝日大学経営学部・英語教育センター　教授
教授　亀谷　みゆき・准教授　児玉　靖明
　　『TOEFL Junior®を通して育成できる資質・能力』
作成時期：２０２２年１０月　N６

　・神戸大学　大学教育推進機構　教授　横川博一
『TOEFL Primary®やTOEFL Junior®は「対策」が可能か』
作成時期：２０２２年５月　No５

　・京都教育大学附属高等学校　英語科　教諭
　　佐古孝義（当時）
　　『TOEFL Junior®と難関大学入試問題との親和性に関して』
作成時期：２０２２年５月　No４

　・早稲田大学本庄高等学院・教諭　赤塚祐哉（当時）
　　『TOEFL Primary®/Junior®の出題内容と高等学校学習指導要領
　　（平成30年告示）外国語編　批判的思考（ｸﾘﾃｨｶﾙｼﾝｷﾝｸﾞ）の関係性
　　　について』
作成時期：２０２２年５月　No３

　・国際教養大学　教授　町田智久
　　『Expected English Proficiency for Students:The Common Test
　　　 for University Admission and TOEFL Primary®/Junior®』
　　　（ネイティブ対象）
作成時期：２０２２年５月　No２

　・国際教養大学　教授　町田智久
　　『今もとめられる英語力について大学入学共通テストとTOEFL
　　　 Primary®/ Junior®を例に』
作成時期：２０２１年３月　No１

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